Онлайн-школа
Лероны Наринской
Лероны Наринской
Что такое
квантовая психология?
квантовая психология?
Рассказывает автор квантовой психологии
Лерона Наринская
Лерона Наринская
1.02.2023
Автор Лерона Наринская
Квантовая психология (как мировоззренческая концепция) — это метафорическая система, вдохновлённая образами и понятиями квантовой физики. Она предлагает определённый способ восприятия себя, окружающего мира и взаимосвязей между ними, а также влияние нашего внимания на субъективный опыт.
Согласно квантовой физике, микрочастицы могут проявлять свойства как частиц, так и волн. В рамках психологической метафоры эта идея используется для иллюстрации того, как изменение фокуса внимания и внутреннего наблюдателя может влиять на восприятие реальности.
Мы вводим понятие «сознательное наблюдение» (СН). СН — это такое состояние внимания, когда человек, подобно наблюдателю в мысленном эксперименте, осознанно фокусируется на желаемых изменениях в своей жизни, видит потенциал для личностного роста и формирует намерение на переход к новому внутреннему состоянию. Это образное описание, а не утверждение о физическом воздействии на материю.
Все аспекты внутреннего мира человека (эмоции, мысли, привычные реакции) тесно связаны с его телесными ощущениями и работой мозга. Однако работа ведётся с субъективным переживанием и интерпретацией этих сигналов, а не с физиологическими процессами как таковыми.
Использовать этот метафорический инструмент для саморазвития или в консультативной работе (при наличии соответствующего образования) я обучаю на курсах в онлайн-школе.
Мы вводим понятие "сознательное наблюдение» (далее по тексту - СН).
СН - это такое наблюдение, когда наблюдатель видит потенциал развития и изменения материального объекта квантовым способом и даёт намерение на переход объекта в новое состояние через трансформацию частицы в волну и далее в частицу нового качества.
Все объекты нематериального мира (эмоции, мысли, энергии) являются производными материального мира (тело, мозг, конфигурации нейронных связей) и детерминированными ими.
Использовать эти инструменты для собственного развития или в терапии клиентов я учу на курсах в онлайн-школе
Автор Лерона Наринская
Квантовая психология (как мировоззренческая концепция) — это метафорическая система, вдохновлённая образами и понятиями квантовой физики. Она предлагает определённый способ восприятия себя, окружающего мира и взаимосвязей между ними, а также влияние нашего внимания на субъективный опыт.
Согласно квантовой физике, микрочастицы могут проявлять свойства как частиц, так и волн. В рамках психологической метафоры эта идея используется для иллюстрации того, как изменение фокуса внимания и внутреннего наблюдателя может влиять на восприятие реальности.
Мы вводим понятие «сознательное наблюдение» (СН). СН — это такое состояние внимания, когда человек, подобно наблюдателю в мысленном эксперименте, осознанно фокусируется на желаемых изменениях в своей жизни, видит потенциал для личностного роста и формирует намерение на переход к новому внутреннему состоянию. Это образное описание, а не утверждение о физическом воздействии на материю.
Все аспекты внутреннего мира человека (эмоции, мысли, привычные реакции) тесно связаны с его телесными ощущениями и работой мозга. Однако работа ведётся с субъективным переживанием и интерпретацией этих сигналов, а не с физиологическими процессами как таковыми.
Использовать этот метафорический инструмент для саморазвития или в консультативной работе (при наличии соответствующего образования) я обучаю на курсах в онлайн-школе.
Мы вводим понятие "сознательное наблюдение» (далее по тексту - СН).
СН - это такое наблюдение, когда наблюдатель видит потенциал развития и изменения материального объекта квантовым способом и даёт намерение на переход объекта в новое состояние через трансформацию частицы в волну и далее в частицу нового качества.
Все объекты нематериального мира (эмоции, мысли, энергии) являются производными материального мира (тело, мозг, конфигурации нейронных связей) и детерминированными ими.
Использовать эти инструменты для собственного развития или в терапии клиентов я учу на курсах в онлайн-школе
Лерона Наринская
Квантовый психолог, Россия
О Лероне Наринской
- Квантовый психолог, основатель и ректор Международной Академии квантовой психологии и бизнеса.
- Действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги России.
- Академик Европейской Академии Естественных Наук.
- Автор книг и учебных пособий.
Лерона Наринская
Квантовый психолог, Россия
Квантовая психология признаёт, что квантовый мир имеет способность влиять на макроскопический уровень, включая наше сознание. Постигая и изменяя наши внутренние программы, мы можем воздействовать на квантовое поле и вносить изменения в нашу реальность.
Квантовая терапия помогает нам идентифицировать и изменить ограничивающие убеждения, которые мешают нам достичь наших целей и процветать. Она направлена на устранение негативных мысленных паттернов и замену их позитивными и расширяющими. Изменяя «матрицу» нашего восприятия, мы можем перестраивать нашу реальность, чтобы она лучше соответствовала нашим желаниям.
Что мы получаем в результате:
- Повышенную осознанность и самопонимание
- Улучшенное психическое и эмоциональное здоровье
- Повышенную креативность и интуицию
- Более глубокое чувство цели и направления
- Большую способность проявлять свои мечты в реальность
Квантовая психология – это мощный инструмент для трансформации нашей жизни. Понимая и изменяя наши внутренние программы, мы можем создать реальность, которая отражает наши самые глубокие надежды и устремления.
Квантовая терапия помогает нам идентифицировать и изменить ограничивающие убеждения, которые мешают нам достичь наших целей и процветать. Она направлена на устранение негативных мысленных паттернов и замену их позитивными и расширяющими. Изменяя «матрицу» нашего восприятия, мы можем перестраивать нашу реальность, чтобы она лучше соответствовала нашим желаниям.
Что мы получаем в результате:
- Повышенную осознанность и самопонимание
- Улучшенное психическое и эмоциональное здоровье
- Повышенную креативность и интуицию
- Более глубокое чувство цели и направления
- Большую способность проявлять свои мечты в реальность
Квантовая психология – это мощный инструмент для трансформации нашей жизни. Понимая и изменяя наши внутренние программы, мы можем создать реальность, которая отражает наши самые глубокие надежды и устремления.
Квантовая физика и психология
Эксперимент с двумя щелями
В 1801 г.Томас Юнг провёл эксперимент с двумя щелями.
Квантовая психология включает в себя знания психологии как науки и знания квантовой физики
Корпускулярно-волновой дуализм
Макс Планк считается основоположником квантовой теории, предложившим идею квантования энергии в 1900 году. А В 1923 году французский ученый Луи де Бройль доказывал универсальность корпускулярно-волнового дуализма. Он утверждал, что не только фотоны, но и электроны и любые другие частицы материи наряду с корпускулярными обладают также волновыми свойствами, в том числе объекты большего размера.
Корпускулярно-волновой дуализм
Макс Планк считается основоположником квантовой теории, предложившим идею квантования энергии в 1900 году. А В 1923 году французский ученый Луи де Бройль доказывал универсальность корпускулярно-волнового дуализма. Он утверждал, что не только фотоны, но и электроны и любые другие частицы материи наряду с корпускулярными обладают также волновыми свойствами, в том числе объекты большего размера.
Были проведены эксперименты, подтверждающие эту теорию:
- Томас Юнг (1801 г.) – эксперимент с двумя щелями
- Клинтон Дэвиссон и Лестер Джермер (1927 г.) – повторение эксперимента с двумя щелями
- Биберман Л., Сушкин Н., Фабрикант В. (советские ученые, 1949 г.) - повторение эксперимента с двумя щелями
- Группа ученых Венского университета под руководством Армина Шайеги (2019 г.) - повторение эксперимента с двумя щелями
- Томас Юнг (1801 г.) – эксперимент с двумя щелями
- Клинтон Дэвиссон и Лестер Джермер (1927 г.) – повторение эксперимента с двумя щелями
- Биберман Л., Сушкин Н., Фабрикант В. (советские ученые, 1949 г.) - повторение эксперимента с двумя щелями
- Группа ученых Венского университета под руководством Армина Шайеги (2019 г.) - повторение эксперимента с двумя щелями
Курсы по квантовой психологии
Нейронные сети
Триада головного мозга
Неокортекс – третий уровень. Это новая кора. Эта система отвечает за образование осознанного стереотипа поведения после произведенного анализа ситуации
Лимбическая система – второй уровень. Лимбическая система отвечает за наши инстинкты более сложного уровня
Рептильный мозг – первый уровень, который отвечает за рефлексы.
Лимбическая система – второй уровень. Лимбическая система отвечает за наши инстинкты более сложного уровня
Рептильный мозг – первый уровень, который отвечает за рефлексы.
Анатомическое строение головного мозга с основными структурами
Рептильный мозг
Самый старый. Ему около 100 млн лет. Рептильный мозг отвечает за биологическое выживание и телесное функционирование.
Когда мы говорим об уровне выживания при всех обстоятельствах , мы имеем ввиду рептильный мозг.
Зоны ответственности рептильного мозга:
Инстинкты и страхи (напр., страх новизны). То есть, инстинкт самосохранения - обеспечение выживания в самых экстремальных условиях, инстинкт продолжения рода, стадный инстинкт. Выполнение жизненно важных функций организма - дыхание, сон, пищеварение. Определенные поведенческие реакции: агрессия, хладнокровие, «бей-беги-замри»
Самый старый. Ему около 100 млн лет. Рептильный мозг отвечает за биологическое выживание и телесное функционирование.
Когда мы говорим об уровне выживания при всех обстоятельствах , мы имеем ввиду рептильный мозг.
Зоны ответственности рептильного мозга:
Инстинкты и страхи (напр., страх новизны). То есть, инстинкт самосохранения - обеспечение выживания в самых экстремальных условиях, инстинкт продолжения рода, стадный инстинкт. Выполнение жизненно важных функций организма - дыхание, сон, пищеварение. Определенные поведенческие реакции: агрессия, хладнокровие, «бей-беги-замри»
Лимбический мозг
Это эмоциональный мозг, который отвечает за территориальные вопросы, создание общего пространства, конфликты и «разборки», установления и удержания границ. Действует по принципу радоваться/страдать.
Лимбическая система (лимбический мозг) учит человека эмпатии, способности понимать, что происходит с другим человеком. Эмоциональный мозг занимается оценкой эмоциональной значимости, учится распознавать контекст информации из мира, отвечает за память человека, выбирает и корректирует модель необходимого в той или иной ситуации поведения, влияет на выразительность речи и т.п.
Это эмоциональный мозг, который отвечает за территориальные вопросы, создание общего пространства, конфликты и «разборки», установления и удержания границ. Действует по принципу радоваться/страдать.
Лимбическая система (лимбический мозг) учит человека эмпатии, способности понимать, что происходит с другим человеком. Эмоциональный мозг занимается оценкой эмоциональной значимости, учится распознавать контекст информации из мира, отвечает за память человека, выбирает и корректирует модель необходимого в той или иной ситуации поведения, влияет на выразительность речи и т.п.
Неокортекс
Неокортекс – это новые области коры головного мозга человека, расположенные в верхнем слое полушарий мозга и отвечающие за высшие нервные функции. Структуры мозга, аналогичные неокортексу, присутствуют в зачаточном виде, по сравнению с человеком, у большинства млекопитающих.
Неокортекс еще называют визуальным мозгом. У некоторых животных (например, дельфинов) он тоже присутствует, но в меньшей степени, тогда, как у человека неокортекс составляет внушительную долю коры головного мозга. Новая кора отвечает за мышление, речь, сенсорное восприятие, интеллектуальное развитие, самосознание, интеллект. Этот мозг думает не только о текущем моменте, но и о будущем, благодаря ему мы строим планы, мечтаем и т.д.
Неокортекс – это новые области коры головного мозга человека, расположенные в верхнем слое полушарий мозга и отвечающие за высшие нервные функции. Структуры мозга, аналогичные неокортексу, присутствуют в зачаточном виде, по сравнению с человеком, у большинства млекопитающих.
Неокортекс еще называют визуальным мозгом. У некоторых животных (например, дельфинов) он тоже присутствует, но в меньшей степени, тогда, как у человека неокортекс составляет внушительную долю коры головного мозга. Новая кора отвечает за мышление, речь, сенсорное восприятие, интеллектуальное развитие, самосознание, интеллект. Этот мозг думает не только о текущем моменте, но и о будущем, благодаря ему мы строим планы, мечтаем и т.д.
Программы Новой системы
О квантовой психологии
Квантовая психология используется образ «эффекта наблюдателя» из квантовой физики как инструмент для работы с собственным восприятием и внутренним состоянием.
Понятие «наблюдателя» (в данном контексте — человека, практикующего самонаблюдение) применяется осознанно, чтобы фокусировать внимание на желаемых изменениях в своей жизни, мыслях и чувствах.
«Сознательное наблюдение» (СН) — это такое состояние внимания, когда человек как бы «видит» потенциал своего развития и через осознанное намерение настраивается на переход к новому, более ресурсному внутреннему состоянию. Данное описание является образным, а не утверждением о физическом воздействии на материю.
Эмоции, мысли и привычные реакции человека тесно связаны с его телесными ощущениями и работой мозга. Однако работа ведётся с субъективным переживанием этих сигналов, а не с физиологическими процессами.
Образные инструменты, используемые в подходе (как метафоры для самоанализа):
1. Корпускулярно-волновой дуализм и «эффект наблюдателя» (как метафора влияния внимания на восприятие).
2. Относительность времени (как метафора для работы с прошлым и будущим в своём сознании).
3. Понятие дуальности (принятие противоположностей).
4. Квантовая запутанность (как метафора взаимосвязи людей и событий).
5. Понятие «дефицитарности» (ощущение нехватки) для работы с внутренними ограничениями.
6. Понятие «программ матрицы» (как метафора привычных сценариев) и их возможной замены, гибкость идентичности.
7. Использование звукового ряда (например, 528 Гц) как один из способов релаксации и создания комфортной атмосферы для самонаблюдения.
8. Баланс между внутренним и внешним локусом контроля, развитие осознанности.
Мы вводим понятие "сознательное наблюдение» (далее по тексту - СН).
СН - это такое наблюдение, когда наблюдатель видит потенциал развития и изменения материального объекта квантовым способом и даёт намерение на переход объекта в новое состояние через трансформацию частицы в волну и далее в частицу нового качества.
Все объекты нематериального мира (эмоции, мысли, энергии) являются производными материального мира (тело, мозг, конфигурации нейронных связей) и детерминированными ими.
Инструменты квантовой терапии
1. Корпускулярно-волновой дуализм. Эффект наблюдателя.
2. Относительность времени. Эксперимент с введением наблюдателя после прохождения волны через щель.
3. Понятие дуальности.
4. Квантовая запутанность.
5. Понятие дефицитарности мира.
6. Понятие программ матрицы и возможности их замены. Гибкость идентичности.
7. Частота вибраций 528 Гц, «частота Любви». Она резонирует с сердцем и приводит звуковыми вибрациями все клетки в пораженной области сердца и других органов в изначальное здоровое состояние.
8. Баланс между внутренним и внешним локусом контроля. Способность человеческого сознания осознанно управлять этим. Теория голографичности реальности.
Понятие «наблюдателя» (в данном контексте — человека, практикующего самонаблюдение) применяется осознанно, чтобы фокусировать внимание на желаемых изменениях в своей жизни, мыслях и чувствах.
«Сознательное наблюдение» (СН) — это такое состояние внимания, когда человек как бы «видит» потенциал своего развития и через осознанное намерение настраивается на переход к новому, более ресурсному внутреннему состоянию. Данное описание является образным, а не утверждением о физическом воздействии на материю.
Эмоции, мысли и привычные реакции человека тесно связаны с его телесными ощущениями и работой мозга. Однако работа ведётся с субъективным переживанием этих сигналов, а не с физиологическими процессами.
Образные инструменты, используемые в подходе (как метафоры для самоанализа):
1. Корпускулярно-волновой дуализм и «эффект наблюдателя» (как метафора влияния внимания на восприятие).
2. Относительность времени (как метафора для работы с прошлым и будущим в своём сознании).
3. Понятие дуальности (принятие противоположностей).
4. Квантовая запутанность (как метафора взаимосвязи людей и событий).
5. Понятие «дефицитарности» (ощущение нехватки) для работы с внутренними ограничениями.
6. Понятие «программ матрицы» (как метафора привычных сценариев) и их возможной замены, гибкость идентичности.
7. Использование звукового ряда (например, 528 Гц) как один из способов релаксации и создания комфортной атмосферы для самонаблюдения.
8. Баланс между внутренним и внешним локусом контроля, развитие осознанности.
Мы вводим понятие "сознательное наблюдение» (далее по тексту - СН).
СН - это такое наблюдение, когда наблюдатель видит потенциал развития и изменения материального объекта квантовым способом и даёт намерение на переход объекта в новое состояние через трансформацию частицы в волну и далее в частицу нового качества.
Все объекты нематериального мира (эмоции, мысли, энергии) являются производными материального мира (тело, мозг, конфигурации нейронных связей) и детерминированными ими.
Инструменты квантовой терапии
1. Корпускулярно-волновой дуализм. Эффект наблюдателя.
2. Относительность времени. Эксперимент с введением наблюдателя после прохождения волны через щель.
3. Понятие дуальности.
4. Квантовая запутанность.
5. Понятие дефицитарности мира.
6. Понятие программ матрицы и возможности их замены. Гибкость идентичности.
7. Частота вибраций 528 Гц, «частота Любви». Она резонирует с сердцем и приводит звуковыми вибрациями все клетки в пораженной области сердца и других органов в изначальное здоровое состояние.
8. Баланс между внутренним и внешним локусом контроля. Способность человеческого сознания осознанно управлять этим. Теория голографичности реальности.
Принципы современной психологии.
Отличия от старой школы
Всё вышеизложенное представляет собой авторскую метафорическую и мировоззренческую концепцию, не являющуюся медицинской или психотерапевтической практикой. Данные описания не утверждают возможности физического воздействия на материю, организм человека или его здоровье. При наличии любых заболеваний или психических расстройств необходимо обращаться к лицензированным врачам и психотерапевтам.
Расписание онлайн школы
